콜버그의 도덕성발달理論에 관하여
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작성일 19-05-20 00:45
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Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론
도덕성에 관한 콜버그의 연구는 피아제의 단계 concept(개념)과 철학자로서의 아동 관념으로부터 처음 되었다. 청소년 초기에 속하는 75명의 미국 청소년들을 연구대상으로 삼아 이들에게 의도적으로 철학적 성질을 담은 가설적 도덕 딜레마를 정기적으로 제시하였다.
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다.
콜버그의 도덕성발달理論에 관하여
교육심리 철학자 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 理論에 관하여 분석하고 요약,요약한 리포트입니다. 구조적 접근을 도덕발달에 적용시킨 피아제(1972)의 노력에 고무되어 콜버그는 특정한 도덕결정이나 도덕행위의 구체적 내용과 관계없이 규정될 수 있는 도덕사고의 일반적 단계를 기술하는 유형론적 도식을 수년에 걸쳐 다듬어 왔다.
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설명
순서
이 유형론은 세 개의 도덕적 사고 수준과 각 수준에 속한 두 단계, 즉 3수준 6단계로 이루어졌다.
교육심리 철학자 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론에 관하여 분석하고 요약,정리한 리포트입니다. 그리고 일정 연령대에 면담을 통해 얻어낸 딜레마 추리 양식에 근거하여 도덕적 사고발달의 명확하고 보편적인 수준을 보여주는 하나의 유형론을 구축하였다.
