[사회복지실천론] 강점관점, 역량강화
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작성일 19-10-25 07:16
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1970년대에 일반체계theory(이론)과 생태학theory(이론)이 사회복지의 주요 theory(이론)틀로서 활용되면서, 생태체계 관점에 근거한 강점(Strength) 지향 혹은 해결 중심 접근(solution-focused approach)의 중요성이 대두되었고, 이는 Chestang, Solomon, Pinderhughes 등의 학자들을 통하여 1970년대 중반 역량강화 모델로서 새롭게 나타나게 되었다(김동배 외, 1998).
5. 개입방법
[사회복지실천론] 강점관점, 역량강화
2) 역량강화 과정
6. 사회복지실천의 적용 및 事例(사례)
(2) 전문적 관계에 대한 시각: 협력과 파트너쉽(collaboration & partnership)
2. 역량강화 모델의 주요관념 및 원칙
(3)발달단계
<2 단계> 발견 단계: 가능성 발견
(3) 클라이언트에 대한 시각: ‘소비자(consumer)’
<1 단계> 대화 단계: 대화를 통한 관계형성
1) 事例(사례) 개요
․ 참고 문헌
(1) 역량강화의 차원
Ⅰ. 등장배경
事例(사례)2 - 역량강화 모델의 적용 - 김씨 부부의 역량강화 과정을 중심으로 한 事例(사례)
설명
강점 관점
(1) 정 의
- 개입 과정
2. 역량강화 모델의 주요개념(槪念) 및 원칙
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4. 역량강화모델의 개입과정
역량강화(Empowerment)라는 용어는 사회적, 조직적 환경에 대한 클라이언트의 통제력(control)을 증가시키고자 하는 임상실제의 과정, 개입, 기술을 의미한다(Browne, 1995).
(1) 정 의
사회복지실천에서 역량강화를 어떻게 활용하는지 이해하기 위해서는 강점 관점, 역량강화 과정, 역량 강화에 대한 충분한 이해가 있어야 하며, 이들이 서로 분리된 것이 아니라 연속적인 일련의 과정으로서 상호 밀접한 연관성을 갖는다는 것을 알아야 한다.
3.권한부여모델의 실천적 함의
- 역량강화 개입의 세가지 차원
<3 단계> 발달 단계: 자원과 기회 개발
- 병리관점과 강점관점의 비교
(1)대화단계
순서
2) 강점(strength)관점 대 병리(pathology)관점
다.
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사회복지실천론,사회복지실천론강점관점, 사회복지실천론역량강화
事例(사례)1
(4) 역 량(competence)
1). 강점관점(Strength perspective)
(2)발견단계
1). 강점관점(Strength perspective)
Ⅰ. 등장배경 2. 역량강화 모델의 주요개념 및 원칙 1). 강점관점(Strength perspective) (1) 정 의 2) 강점(strength)관점 대 병리(pathology)관점 3) 역량강화의 개념 (1) 역량강화의 차원 (2) 전문적 관계에 대한 시각: 협력과 파트너쉽(collaboration & partnership) (3) 클라이언트에 대한 시각: ‘소비자(consumer)’ (4) 역 량(competence) 3.권한부여모델의 실천적 함의 4. 역량강화모델의 개입과정 (1)대화단계 (2)발견단계 (3)발달단계 - 개입 과정 강점 관점 - 병리관점과 강점관점의 비교 5. 개입방법 - 역량강화 개입의 세가지 차원 6. 사회복지실천의 적용 및 사례 사례1 사례2 - 역량강화 모델의 적용 - 김씨 부부의 역량강화 과정을 중심으로 한 사례 1) 사례 개요 2) 역량강화 과정 <1 단계> 대화 단계: 대화를 통한 관계형성 <2 단계> 발견 단계: 가능성 발견 <3 단계> 발달 단계: 자원과 기회 개발 ․ 참고 문헌
3) 역량강화의 개념(槪念)
Weick(1992)은 모든 사람에게는 자연적인 힘이 있어서 社會福祉士(사회복지사)가 이 잠재력을 지지하면 긍정적인 성장을 위한 가능성이 강화된다고 보았다. Maluccio(1981)도 Weick의 견해와 맥을 같이하여 인간을 잠재력과 자기실현을 지향하는 존재로서 보고 있따 강점 관점이란 클라이언트를 독특한 존재로서 다양성을 인정하고 존중하면서 클라이언트의 결점보다는 강점에 초점을 두어 가능한 모든 자원을 활용하여 역량을 실현해 나가도록 돕고자 하는 것이다. 이러한 세차원을 역동적인 상호작용 관계 안에서 살펴볼 때, 강점관점은 역량강화과정을 활용하여 클라이언트의 역량을 향상시키고자 하는 社會福祉士(사회복지사)에게 중요한 준거틀이 된다.
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이러한 강점 관점은 인간의 존엄성과 사회 定義(정이)를 실천하고자 하는 사회복지의 기본적인 가치와 맥을 같이 하는데, 이러한 맥락에서 Saleebey(1992)는 ‘강점 관점이 사회복지의 전문적 가치를 실천하는데 필수적이다’라고 지적하였다. 즉 인간의 존엄성, 가치, 자기결정을 증진시키고자 하는 사회복지의 가치는 클라이언트의 내재된 잠재력, 능력, 강점을 인지하여 이를 발현할 수 있도록 하고자 한다는 것이다.
